by cmsadmin | tra 28, 2023 | Novosti
Graditeljska škola Čakovec svoj dan obilježava 30. travnja, a slavi se i diljem Međimurja, budući da je 30. travnja Dan Međimurske županije, u spomen na junačku pogibiju Petra Zrinskog i Frana Krste Frankopana. Svake je godine u našoj školi svečano, ne samo taj dan već i neposredno prije samog Dana škole. Tako se i ove godine s obilježavanjem započelo već u četvrtak, 27. travnja u predvečerje.
Za ovu je priliku nastavnica Darija Dujam, zajedno s učenicima 4.c razreda– dizajnerima keramike, skicirala ideju, osmislila nacrte te izradila „keramoskulpturu“. Ideja nastavnice i učenika bila je predstaviti raku tehniku izrade keramike. Radi se o staroj japanskoj tehnici iz 16. st., izrađuje se od posebne vrste gline i peče u „pećima“ na otvorenom i na vrlo visokoj temperaturi. Za ovu je prigodu napravljena skica i nacrt, na osnovu kojeg je izrađena raku peć u kojoj se pekla keramoskulptura na temperaturi od otprilike 1000 stupnjeva.
Cijeli događaj pečenja raku keramike javno je organiziran na otvorenom prostoru ispred škole. Svi prisutni mogli su pratiti sam postupak pečenja keramoskulpture, kao i postupak koji je slijedio nakon toga. Naime, nakon postignute temperature peć se otvorila i skulptura se posipala s piljevinom kako bi se dobili posebni efekti na glazuri. To je taj element začudnosti jer kod ove vrste izrade keramike nikada nismo sigurni kako će izgledati konačni proizvod i to mu daje posebnost. Događaj ovakve vrste, već je viđen prošle školske godine u našoj školi i vjerujemo da će postati tradicionalan.
Uz raku keramiku, profesorica Tanja Karas sa svojim učenicima maturantima niz 4.c razreda, predstavila nam je projekt slikanja ne slikarskim tehnikama, odnosno enformel. Riječ je o „smjeru apstraktne umjetnosti visokoga modernizma, a obuhvaća različite individualne poetike i izričaje, često bliske tašizmu ili akcijskom slikarstvu ili pak rezultate rada neslikarskim materijalima (ljepilo, gips, pijesak, žbuka) i postupcima (probijanje, grebanje, paljenje ili rezanje platna, topljenje asfalta, savijanje lima),” (Hrvatska enicklopedija: mrežno izdanje). Tako su učenici 4.c razreda „zagipsali” predmete koji u njima izazivaju frustraciju, a zatim ih u umjetničkom performansu i zapalili.
Graditeljska struka također je pokazala neke od tajni svoga zanata. Profesorice strukovnih predmeta Ljljana Tepavac-Kocijan i Tatjana Vadas, zajedno s nekoliko učenika, napravile su eksperiment ispitivanja nosivosti. Prethodno su učenici izradili mostove od špageta, izvagali ih, a zatim mostove opterećivali određenim količinama pijeska. Na taj način doznali su koje opterećenje takvi mostovi mogu podnijeti. Profesorica Tepavac-Kocijan provela je i radionicu pod nazivom Cvijeće budućnosti, u okviru koje su učenici izrađivali cvjetove od otpadnih materijala (stakla, plastike, žica…), a zatim od njih složili umjetničku instalaciju u teglama s živim cvijećem ispred sportske dvorane.
Osim angažmana u radionicama, učenici i nastavnici su mogli sudjelovati i u ispuštanju lampiona u zrak ili pak uživati u izvrsnoj svirci naših školskih glazbenika.
U zabavi i druženju učenika i nastavnika vrijeme je vrlo brzo prošlo te su svi prisutni izrazili želju da takvih trenutaka bude i više jer se, osim opuštanja, stječu neformalna znanja i vještine koja su gotovo jednako vrijedna kao ona stečena u formalnom obrazovanju.
Ovaj događaj bio je svojevrsna uvertira u svečani dio obilježavanja Dana škole koji se održavao sljedećeg dana.
Fotografije
by cmsadmin | tra 27, 2023 | Novosti
Svjetski dan kreativnosti i inovativnosti svake se godine obilježava 21. travnja s ciljem podizanja svijest o važnosti inovacija i kreativnosti na cjelokupanj ljudski razvoj. Važnost obilježavanja ovog dana prepoznali su i u Graditeljskoj školi Čakovec, budući da učenici i nastavnici u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu pokazuju visok stupanj kretivnosti. Učenici 3. b razreda u programu medijski tehničar, pod vodstvom profesorice Ljiljane Ille školske knjižničarke Romine Fic, proveli su projekt “Kreiraj-inoviraj”, a u samu provedbu uključila se nekolicina nastavnika i učenika kroz različite projektne aktivnosti.
Provedeno je ukupno šest različitih radionica u kojima su učenici, vođeni svojim nastavnicima, od starih izrađivali nove uoprabne i dekorativne predmete. Zanimanje za sudjelovanje u pojedinim aktivnostima bilo je poprilično, a učenici su se mogli priključiti radu sljedećih radionica: Kintsugi (voditeljica – profesorica Vesna Osojnički), Stare knjige u novom ruhu (voditeljica – knjižničarka Romina Fic), Obučena špajza (voditeljica – profesorica Klaudia Vukman), kreativna video radionica "Najveća nam je želja, čista planeta Zemlja" (voditelj – profesor Ivan Čondor), Tech totem (voditeljica – profesorica Tanja Karas) i Biografija otpada (voditelj – profesor Darko Jezidžić),
Rezultati kreativnog rada učenika i nastavnika bili su fascinantni; tako su stare knjige dobile “novo ruho”, stara i napuknuta keramika ponovno je vraćena u život kintsugi tehnikom, staklenke od džemova i zimnice postale su ukrasni elementi, dijelovi starih računala “ugrađeni” su u tech totem, a projekt je imao i edukativnu ulogu jer su učenici i djelatnici škole mogli nešto više saznati o “biografiji” otpada, kao i o važnosti očuvanja naše planete od daljnjeg onečišćenja. Svi radovi nastali u radionicama izloženi su na zajedničkoj izožbi u holu škole. Radovi su fotografirani i bit će arhivirani u katalogu radova, a kao produkt ovog projekta bit će napravljen kratki video zapis o događaju. Nadamo se da će ovakvih događaja u budućnosti biti više jer nam kreativnosti i ideja ne nedostaje, preostaje nam samo da ih pretočimo u stvarnost.
Fotografije
by cmsadmin | ožu 27, 2023 | Novosti
Prošle se subote, odnosno 25. ožujka održala druga online analiza u sklopu projekta „Doživi čitanje”. Podsjetimo da je nositelj ovog projekta Graditeljska škola Čakovec, a u projektu još sudjeluju i Srednja škola Čakovec, Prirodoslovno-grafička škola Zadar te Škola za umjetnost, dizajn, grafiku i odjeću Zabok. Učenici 2. razreda za ovu su priliku čitali i prethodno sadržajno, jezično i stilski analizirali Crnog mačka, Edgara Allana Poea i Novelu od Stanca Marina Držića, a učenici 3. razreda ep Smrt Smail-age Čengića Ivana Mažuranića i pripovijetku Camao Antuna Gustava Matoša. Zadana forma u kojoj su se učenici izražavali bio je strip.
Moderatorica susreta bila je voditeljica projekta Ljiljana Ille, a radove su sa sadržajnog i vizualnog aspekta komentirali nastavnik hrvatskog jezika Ivica Antić i nastavnica strukovnih predmeta s područja grafike i AV tehnologija Helena Vulić iz Prirodoslovno-grafičke škole Zadar. Na analizi nisu prikazani svi pristigli radovi jer ih je naprosto previše, već su odabrani oni najbolji iz svakog razreda i škole. Na taj način učenici dobivaju povratnu informaciju o tome koliko su bili uspješni u izradbi svojih uradaka i o tome na čemu još eventualno moraju poraditi u svpm budućem radu. Nakon analize odvila se rasprava o pročitanim djelima, a online analiza završila je evaluacijom susreta. Posljednja online analiza predviđena je za kraj svibnja, kada će se raspravljati o djelu Život je san Calderona de la Barce, odnosno o Zločinu i kazni Smrt Fjodora Mihajloviča Dostojevskog. Forma u kojoj će učenici iskazivati svoje dojmove i impresije nakon pročitanog djela je video najava.
Fotografije
